Gestão de Recursos Humanos em Contexto Público
No final desta unidade curricular os discentes deverão ser capazes de:
1. Compreender as especificidades da gestão pública face à gestão privada, incluindo os valores, os modelos teóricos e os contributos da literatura nacional e internacional de referência.
2. Conhecer o enquadramento legal da função pública, com destaque para a Lei Geral do Trabalho em Funções Públicas, e a evolução histórica da Administração Pública portuguesa.
3. Aplicar instrumentos de planeamento de recursos humanos na Administração Pública, nomeadamente o quadro de efetivos, o mapa de pessoal e o SIGRHE.
4. Conduzir processos de recrutamento e seleção na Administração Pública, incluindo o concurso público, o acolhimento e a gestão de carreiras profissionais.
5. Avaliar o desempenho através do SIADAP e relacionar os objetivos individuais com a estratégia organizacional através do Balanced Scorecard.
6. Construir e defender um plano de ação numa área de gestão de recursos humanos, aplicado a um organismo público real.
No final desta unidade curricular os discentes deverão ser capazes de:
1. Compreender as especificidades da gestão pública face à gestão privada, incluindo os valores, os modelos teóricos e os contributos da literatura nacional e internacional de referência.
2. Conhecer o enquadramento legal da função pública, com destaque para a Lei Geral do Trabalho em Funções Públicas, e a evolução histórica da Administração Pública portuguesa.
3. Aplicar instrumentos de planeamento de recursos humanos na Administração Pública, nomeadamente o quadro de efetivos, o mapa de pessoal e o SIGRHE.
4. Conduzir processos de recrutamento e seleção na Administração Pública, incluindo o concurso público, o acolhimento e a gestão de carreiras profissionais.
5. Avaliar o desempenho através do SIADAP e relacionar os objetivos individuais com a estratégia organizacional através do Balanced Scorecard.
6. Construir e defender um plano de ação numa área de gestão de recursos humanos, aplicado a um organismo público real.
- Professor: Sónia Bogas
- Professor: David Xavier